"Consciencia en ArmonÃa"
Psicoterapia Infantil
Desarrollo Humano Infantil
Educación Artística Infantil
Bienvenida/o
Psicoterapia Educacional, trabaja en la línea psicoterapéutica humanista y existencial, que radica principalmente en la perspectiva de la Logoterapia y Análisis Existencial, perteneciente a la Tercera Escuela de Psicoterapia, fundada por Viktor Frankl.
El compromiso de la Logoterapia y Análisis Existencial, se orienta en Educar en Valores, Actitudes y Sentido de Vida, para hacer del hombre y mujer, un ser íntegro; mirando hacia el futuro. Es decir, al sentido y los valores de la persona que confronta en sus experiencias, haciendo que cada una tenga un sentido. Así, el ser humano va responsabilizándose del camino que va construyendo.
Es una perspectiva que se maneja a partir de la adolescencia. Sin embargo, se puede aplicar y utilizar desde la infancia orientándolos sobre sus propias aptitudes y habilidades, así como apoyándolos en sus dificultades y virtudes, en cuestión de mediano y largo plazo.
Así también, se hace uso de otros paradigmas, para optimizar y afianzar posibilidades de crecimiento y mejora continuas. Tal es el caso de la Psicoterapia Gestalt Infantil y el Arteterapia, que proporcionan herramientas de exploración en uno mismo.
Misión
Acompañar a la reestructuración de los cimientos valorativos en las personas, procurando abarcar los diferentes ámbitos en que se mueven cotidianamente, asà como desde sus experiencias e historia de vida.
Distingos
Se brindan las siguientes cualidades en sesión:
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Psicológico
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Educativo
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Cultural
Blog de Psicoterapia Educacional
Se cuenta con blog, donde se postean temas
de interés.
¡VisÃtalo! ​
¿Qué son los valores?
Los valores influyen en nuestra forma de pensar, en nuestros sentimientos y formas de comportarnos. ​
Antecedentes de la Logoterapia y el Análisis Existencial
Uno de los grandes méritos de VÃktor Frankl, fue el enlace o inclusión que hizo de disciplinas que por tradición se mantenÃan alejadas: psiquiatrÃa, psicologÃa y filosofÃa.
Servicio Profesional
Psicoterapeuta Infantil
Psicoterapia Educacional
Enfoque Humanista Existencial (Logoterapia y Análisis Existencial).
Lic. en Psicología, UNAM.
Mtra. en Artes Visuales, UNAM.
Estudiante en la Especialidad en Logoterapia y Análisis Existencial, Centro de Estudios Casa Víktor Frankl.
Área de Especialización: Procesos psicosociales y culturales. Líneas de Investigación:
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Psicoterapia: Estudios sobre las Familias, Desarrollo y Enseñanza en la Infancia. Educación en Valores, Maternidad y Paternidad Responsables, Disciplina Positiva y Entrenamiento Eficaz.
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Logoterapia y Análisis Existencial (también en Psicoterapia Existencial y Humanista).
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Psicología Cultural y Social: Estudios sobre las Artes, Estudios sobre la Muerte, el Duelo y las Pérdidas.
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Nuevos Paradigmas en Psicología (Pensamiento Occidental y Oriental, Filosofías y Nuevas Aportaciones).
Diplomado en Logoterapia y Análisis Existencial, CARDI, A.C. (2018-2019).
Asistencia a Seminarios en Logoterapia y Análisis Existencial, en SMAEL, S.C., y en CARDI, A.C. (2012 - 2016).
Diplomado en Arteterapia, en Taller Mexicano de Arteterapia (2012 - 2013).
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Artista Plástica, en talleres libres con el Pintor José Barbosa Aguayo (2001 - A la Fecha).
Aprendiz del Método Biointensivo de Alimentos, en la Reserva y Ecoaldea Las Cañadas, con la Maestra Karla Arroyo y Ricardo Romero (2005).
"Llevando los Valores a Terapia, para que el ser humano construya conscientemente su camino. Desde la infancia, es importante ir adquiriendo buenos cimientos para que en el futuro se conduzcan con responsabilidad".
